Para o educador Hamilton Werneck, Brasil ainda sofre com um grave processo de desvalorização dos professores, não só do ponto de vista salarial mas, das condições de trabalho. Para ele, é preciso maior investimento.

Em entrevista concedida ao poeta Hilton Valeriano e publicada no blog Poesia Diversa, em março deste ano, o escritor Carlos Trigueiro fala sobre questões relacionadas ao cenário literário atual e sobre sua Trilogia da Confissão.

Diretora presidente do Movimento Todos pela Educação, Priscila Fonseca da Cruz ressalta que, das cinco metas estabelecidas, a mais preocupante para o país é a relacionada à alfabetização, por também influenciar nas outras.

Pedagogo e especialista em gestão escolar, o escritor Maurício Apolinário analisa os principais aspectos que fazem com que a indisciplina em sala de aula seja um dos mais graves problemas enfrentados pelos professores em seu cotidiano.

Psicólogo, psicopedagogo e pesquisador em Neuropsicologia da Aprendizagem, Roberte Metring afirma que, nas descobertas realizadas pela neurociência nas últimas décadas, podem estar as respostas para a melhoria da aprendizagem

Psicóloga, professora da Universidade Estácio de Sá e mestre em Cognição e Linguagem, Beatriz Acampora explica como a forma pela qual o professor se comunica com seus alunos pode influenciar nos resultados em sala de aula.

Diretor da Tasso da Silveira, Luís Marduk fala sobre o processo de recuperação do colégio após a tragédia de 2011, em que um ex-aluno invadiu a instituição e matou 12 estudantes. Ele diz que é preciso recuperar a alma da escola.

O professor Nelson Pascarelli Filho defende que a mais importante lição que uma escola pode dar a seus alunos, quando o assunto é preservação ambiental e sustentabilidade, é incorporar esses princípios, na prática, em seu dia a dia.

Autor do livro Educação e Cidadania: A Batalha de Uma Educação Comprometida, o professor Teuler Reis destacou que boa parte das escolas, atualmente, coloca em segundo plano a formação para a ética, os valores e a cidadania.

O psicólogo e educador João Oliveira defende que é possível identificar muitos problemas pelos quais passam alunos e professores por meio da linguagem não-verbal, ou seja, por gestos e comportamentos do dia a dia.
 

No próximo dia 30, será lançada mais uma edição do Programa Inovar para Crescer (Pince). O objetivo é estimular as escolas a colocarem em prática atividades que busquem desenvolver a inovação e o espírito empreendedor nos alunos.

Especialista em políticas públicas e diretor executivo do Ibmec, Fernando Schuler defende que o poder público financie as famílias para que estas decidam em que escola matricular os filhos, em um sistema semelhante ao ProUni

Ex-secretária de Educação Básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda defende que ainda não era o momento de adotar a modalidade a distância no ensino médio noturno regular e destacou que a medida poderia gerar queda na qualidade.

Diretor executivo do Ibmec-RJ e especialista na área de políticas públicas e ações governamentais, o professor Fernando Schuler defende a necessidade de ações que abram maior espaço para a atuação do setor privado na educação

Em sua primeira entrevista após deixar a presidência do Inep, a professora Malvina Tuttman fala da operação logística montada para a realização do Enem 2011 e sobre a decisão do MEC de não realizar duas provas em 2012.